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選擇一所學校，除瞭看學校硬件校園風氣外，還需要瞭解它的師資團隊。位於德清的莫幹山外國語學校初中部(簡稱莫外初中)，辦學進入第二年，已經聲名遠播，除瞭傢長津津樂道的學校融洽、積極向上的氛圍外，還有這所學校的王牌教師，他們都是從事瞭多年的一線教學骨幹教師。
教育首先要和孩子交朋友
“如果數學對於很多人來說是噩夢，那麼是他們沒有掌握到數學的魅力。在莫外初中，老師能幫助你找到學習方法，你會意識到數學這門公共基礎課程，在生活中無時不刻不在運用。”
說這句話的的老師叫施建生，是莫外初中數學任課老師。對於記者的采訪，施老師仿佛打開瞭話匣子。說起成為老師的契機，很大程度是受到瞭自己班主任的影響。因為當時班主任的數學課幽默風趣，自己在數學學科又是強項，後來施建生選擇瞭成為一名教師，這一轉眼也已經是25年前的事情瞭。
當年20歲的施老師還是莫幹山鎮的一名鄉村教師，和14、5歲的孩子年齡相差不大，於是下課後吵吵鬧台北個人信貸利率試算鬧一起打籃球的時光也不在少數。遇到大雪封山，一起睡在宿舍的時光還歷歷在目。施老師說，和孩子們成為朋友是那個時候他總結出來的教學經驗之一。25年來，施建生老師多次獲得優秀教師、先進工作者榮譽。他說，上課隻有相互理解，才能讓學生學得進，聽得懂。
學有所長，授之有方
教書25年，施老師認為作為一名數學教師就是要教會學生深入解台中個人信貸推薦題。隻有自己掌握瞭一定的解題能力，才能更好地消化知識，從而轉變為知識點教給學生。
對於現在許多人認為“數學是噩夢，數學沒用”的想法，施老師持有自己的觀點：“生活中數學無時不刻不在運用。出差路程、時差、怎麼出行方便，甚至算工資都是數學思維的運用。其實隨著社會的發展，數學是一門基礎公共課，生活中的很多思維需要在數學課上培養形成。比如考慮問題應該用怎樣一種思維方式考慮。這種最簡單的思維方式如果沒有經過數學素養的培養是很難學會的。數學的興趣來源於課堂，所以老師首先要備好課，備學生的興趣，不同的課應該有不同的設計，這樣老師給學生每堂課都有新的層面，不會覺得數學很枯燥。”
作為經驗豐富的資深教師，施老師認為應該註重學生的全面發展。學科基礎薄弱的學生隻是沒有掌握方法，重要的是培養學生良好的學習習慣。A、B分組是施老師課堂上的常態，對於這堂課的內容，同學們選擇A/B組，A組是知識點的提高，B組是知識點的鞏固。這樣的學習方式有助於學生自我高效提升和時間的合理分配。同時學生對於這節課掌握的內容有一個自我評估，也能養成獨立思考的良好習慣。
精品教學，碩果累累。施老師所教學子參與競賽獲獎全國級7人次，湖州市飛英杯19人次，湖州市諾貝爾杯上百人次，他個人也在2008年帶領校隊參加省復賽獲團體第十名，填補瞭湖州市的空白，在進入莫外初中後帶領學生參與各類競賽在市、縣取得瞭不俗成績。今年5月，莫外初中首秀湖州市理科競賽，數學一等獎獲獎人數、獲獎比例全縣第一。
處女座老師：培養習慣很重要
習慣是施老師特別重視的一點，施老師的辦公桌上特別整潔。在批改作業的他開玩笑說：我是處女座，所以不喜歡亂七八糟，同學們平時做作業我也要他們書面整潔，一定要在草稿本上打草稿，不要亂塗亂畫。學習也是，同學們隻要養成瞭好習慣，學習是順其自然的事情。
7點上班9點下班是老師們工作的常態，施老師自己的女兒今年11歲，相比之下還是陪伴學生的時間比較多。他說暑假也隻能留有少許時間陪女兒畫個畫寫個字，其他時間學生還有各種培訓和遊泳。他說會盡量多照顧到學生，同時女兒也很懂事很理解爸爸。
備課、講課、批改作業。在莫外初中，老師的工作雖然看似單一，但和不同的學生接觸卻碰撞出瞭不同的火花。最後問施老師教書是否辛苦時，他笑笑說：“習慣成自然”。
在莫外初中，施老師既能做自己喜歡的事情，也堅持教學能力的提高，培養同學們學習習慣的同時，還能和同學們聊聊時下新鮮的電視劇。和學生共同進步，也是他最開心的事情。
附個人履歷：施建生，男，漢族，1973年9月出生於湖州德清縣，。1991-1993年在湖州師范專科學校就讀數學系。1993年在後塢中學任教，1998年至2016年在華盛達學校任數學教師，2016年就任莫外初中數學老師。在2002年當選縣優秀教師(先進工作者)，2004年被評為浙江省優秀指導台中信貸利率試算表excel教師，2008年被評為縣第十一屆教壇新秀，2008年和2012年當選縣先進工作者。2013年獲得市教學學會論文一等獎和市教學研究論文評比二等獎，2011、2013、2014年縣優秀教科研論文一等獎。其業務能力突出，在2002、2010年獲得市解題能力競賽一等獎，2011年
說題比賽一等獎，2013年縣說課比賽一等獎，2010年縣解題能力競賽一等獎，2011年縣說題比賽一等獎，2013年 優質課比賽一等獎。
(原標題：莫外初中名師施建生：培養學生良好習慣的處女座老師)
本文來源：楚北網台北信用貸款試算
責任編輯：王曉易_NE0011
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